Ультранавчання нерозривно пов’язане з практикою і допомагає зосередитися на досягненні конкретних результатів. Але не варто плутати швидке навчання з легким — освоєння нових навичок вимагає зусиль

Скотт Янг почав створювати свою систему, коли намагався за рік домашнього навчання пройти програму Массачусетського технологічного університету (MIT) з інформатики. Так, він не відвідував заняття в MIT, але, як він вважає, це дало йому змогу вивчити те, що йому хотілося, без часових витрат і обмежень. Він вирішив зосередитися на випускних іспитах, які можна в разі провалу перескладати скільки завгодно разів. Він завантажив лекції MIT і дивився їх у прискореному темпі. Він не виконував кожне завдання і не надсилав його викладачеві — у цьому разі треба було тиждень чекати, щоб дізнатися результати після перевірки викладачем. Натомість він перевіряв себе сам по одному питанню за раз, швидко навчаючись на своїх помилках. Цими та іншими методами автор досяг своєї мети — пройшов усі 33 курси в навчальній програмі менше, ніж за рік. Водночас Янг не тільки прагнув розширити свої можливості, а і зрозуміти сам алгоритм швидкого навчання, освоєння нової навички. Сьогодні дипломом уже нікого не здивуєш на ринку праці, а для його отримання потрібно витратити мінімум 4 роки. Щоб зробити кар’єру, крім диплома потрібні навички, якими володіє далеко не кожен. І це актуально для будь-якої галузі, не тільки для сфери високих технологій.

На створення системи швидкого навчання автора надихнуло знайомство з ірландським поліглотом і автором бестселера «Швидка іноземна за три місяці«Бенні Льюїсом. Бенні дуже любив подорожувати та спілкуватися в кожній країні її рідною мовою. Почав він із французької, коли працював у Парижі. Але через кілька років коло його мовних інтересів розширилося, і він вирішив подорожувати по всьому світу, вивчаючи мови.

Янг у момент знайомства з Льюїсом намагався вивчити французьку мову, але в нього ніяк не виходило, хоча він і жив у Франції за програмою студентського обміну. Однак французи говорили з ним англійською, і справа не зрушувалася з мертвої точки. І тоді він почув про Льюїса, який ставить собі за мету методом занурення за 3 місяці вивчити мову тієї країни, у якій він гостює.

Льюїс розповів про свій метод. Він намагався заговорювати з людьми мовою, яку ледь знав, у перший же день. Починав він із розмовника, а граматику та підручники залишав на потім, щоби поглибити навичку. Він не боявся сказати щось не те й не так, і сміливо кидався в бій. У такий спосіб він уже вивчив іспанську, італійську, португальську, французьку, португальську та кілька інших мов. Незабаром Янг із другом вирішили наслідувати його приклад. Вони відвідали 4 країни, пробувши по 3 місяці в кожній, і в жодній із них не розмовляли англійською, ні одне з одним, ні з оточенням. Почали вони з Іспанії, і через 2 місяці вже говорили іспанською приблизно так, як Янг говорив французькою за рік вивчення. Потім вони вирушили до Бразилії, де незабаром заговорили португальською, Китаю і Південної Кореї. З китайською і корейською все виявилося складніше, ніж із європейськими мовами, а все ж таки вони навчилися підтримувати нескладну розмову, спілкуватися і подорожувати, не вдаючись до допомоги англійської.

«Ультранавчання» — це стратегія інтенсивного самостійного навчання, коли людина сама ухвалює рішення, як їй зручніше вчитися, а не покладається на підручники, написані іншими людьми. Ця система нерозривно пов’язана з практикою, і саме цей зв’язок робить навчання швидким і успішним. Проте процес легким не буде. На надшвидкісне навчання доведеться виділяти час і сили, і не раз виникне спокуса все кинути. Тому перед тим, як розпочати застосування цієї методики, потрібно постаратися все зважити та зрозуміти, чи здатні ви виділити час і сили на надшвидке освоєння нової навички. З іншого боку, ця нова навичка дасть нові можливості, такі, яких ніколи не дасть нудна робота з повільним кар’єрним зростанням. До того ж кожна нова навичка зміцнює впевненість у собі, розширює кругозір і коло знайомств. Та й на ринку праці попит мають ті фахівці, які вирізняються із загального ряду просто хороших і успішних — ті, що мають видатні навички та здібності. Саме вони сьогодні мають попит, і з роками він тільки зросте.

Робочі місця для фахівців середньої кваліфікації поступово зникають, наполегливої праці вже недостатньо. Потрібно постійно прагнути вгору, до вищої кваліфікації. Стратегія ультрашвидкого навчання допоможе вистояти у висококонкурентному середовищі. Крім того, що, може, не менш важливо, успішне опанування стратегії пов’язане з натхненням, коли вам справді подобається те, що ви вивчаєте. Комусь ультранавчання дає можливість втілити дитячу мрію — говорити іноземною мовою, малювати, співати, програмувати. Людина відкриває в собі нові можливості, розуміє, що вона здатна на багато що.

Система ультранавчання ґрунтується на кількох простих принципах

Принцип перший: спочатку потрібно намалювати схему. Вам треба  зрозуміти, як найкраще освоїти навичку, яку ви хочете вивчити. Зобразіть це на схемі та запишіть на ній же, як використовувати свої старі навички для освоєння нових.

Принцип другий: сфокусуйтеся на завданні. Розвивайте свою здатність концентруватися, виділяйте для цього час, коли ви цілком і повністю можете зосередитися на навчанні.

Принцип третій: не відхиляйтеся від наміченого шляху, сміливо рухайтеся вперед. Не прагніть за першої ж невдачі зробити висновок, що зайнялися не своєю справою і час би спробувати що-небудь інше, менш важке і зручніше. Розпочате має бути закінчено.

Принцип четвертий: постійно тренуйтеся, працюючи над своїми слабкими місцями, поки у вас не залишиться слабких місць. Якщо навичка загалом здається вам складною, розбийте її на кілька простих завдань і рухайтеся від одного до іншого. Потім об’єднайте їх і подивіться, чи добре ви освоїли цілісний процес.

Принцип п’ятий: постійно влаштовуйте самоперевірки, придумайте власне тестування. Постійна перевірка ваших навичок змусить вас активно згадувати інформацію, а не просто переглядати її, шукаючи необхідне в книзі.